« تمامي كالاها و خدمات اين فروشگاه، حسب مورد داراي مجوزهاي لازم از مراجع مربوطه مي‌باشند و فعاليت‌هاي اين سايت تابع قوانين و مقررات جمهوري اسلامي ايران است »

آخرین رویدادها

post-image
اجراي آموزش تکليف محور

اين کتاب براي مدرّسان زباني نوشته شده است که مي‌خواهند درک بهتري از نحوه‌ي چگونگي «اجراي آموزش تکليف‌محور: TBT» به دست آورند. هدف اين کتاب، اعتمادبخشي به آموزگاران تازه‌کار براي آغاز بهره‌گيري از تکليف¬ها در درس‌هايشان، و کمک به مدرّسان باتجربه در گسترش گنجينه‌ي تکليف¬ها و زنجيره‌هاي تکليفي‌شان است.فصل اول با کنکاش در زمينه‌ي برخي ديدگاه‌هاي رايج در خصوص آموزش تکليف‌محور و پرداختن به برخي سوء تفاهمات موجود آغاز مي‌گردد. در فصل دوم، چهار زنجيره‌ي عملي از فعاليت‌هاي متمرکز بر معني که منتهي به تمرکز بر صورت (form) مي‌شوند، شرح داده مي‌شود. تمرکز سه فصل بعدي بر طراحي تکاليف است. فصل ششم ميان تمرکز بر زبان در کاربرد و تمرکز مجزا و منفرد بر صورت، تمايز قائل مي‌شود. فصل هفتم، به گفتمان معمول و مرسوم کلاس نظر دارد. فصل هشتم، شيوه‌هاي سازگار نمودن و اصلاح تکاليف را براي مناسب‌سازي بيشتر و دقيق‌تر آنها با نيازهاي کلاس‌هاي خاص/ويژه، و براي چالش‌برانگيزتر نمودن‌شان و محافظت در برابر مشارکت حداقليِ زبان‌آموزان کم‌انگيزه، نشان مي‌دهد. در فصل نهم، طراحي برنامه‌ي درسي (syllabus) تکليف‌محور تبيين مي شود. فصل دهم دربرگيرنده‌ي پرسش‌هاي رايج درباره‌ي آموزش تکليف‌محور است که در نه فصل قبلي به آنها پاسخ داده نشده است.

0 نظر چهارشنبه 3 مرداد 1397 نوشته :